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2011-2012学年第一学期隧道五室学术生活委员会工作总结
发布时间:2012-03-05
一、 学术篇
     在教研室老师的关心和指导下,2011-2012学年第一学期隧道五室的学术活动基本按照学期初的计划进行。总体上,学术活动依旧以同学们论文撰写及发表为主题,共完成了五次活动,主要分为以下四大块内容:
1. 对如何撰写学术论文进行探讨
    上学期第一次学术活动针对的主题是“如何写高质量论文”与“如何做好科研”,在此之前先后有香港科技大学的Wilson Tang教授,美国Clemson University的Hsein Juang教授以及新加坡国立大学的Kok Kwang Phoon教授来我室访问,同学们在与他们的交流中深受启发。该次活动先由张东明与张应刚同学分别介绍他们与Juang教授及Phoon教授交谈的部分内容及自身的体会,随后老师、同学们各抒己见,展开热烈的讨论。
                                             
“如何撰写学术论文”交流会现场
2. 对如何进行学术论文投稿的探讨
    自从学术委员会推出论文汇报活动后,本室先后有豆海涛、杨智勇、何军涛及黄栩这四位同学的论文在国内外期刊获得录用。该次活动由这四位同学介绍论文投稿过程,总结专家评审意见,归纳回答专家提问技巧并分享心得体会。通过本次活动,希望能对后来同学们写作投稿提供帮助,让大家更有效地展示各自的研究成果。

现场照片
3. 论文撰写及发表
   以论文撰写与发表为主题,本学期有刘德军、王继飞与王平让这三位同学针对他们各自撰写的论文进行介绍,由教研室的老师们现场点评,提出修改建议。通过一系列的此项活动,一方面使作报告的同学有所提高,为他们发表论文提供帮助,另一方面也能使其他同学对不同研究领域有所了解,有助于拓宽同学们的研究视野。

论文发表与撰写交流会
4. 新生与老生学术交流会
    新老生交流活动在主要围绕教研室2011级研究生新入学几个月来所遇到的一些基本学习生活问题、如何树立正确的科研态度、在接下来的时间内如何选择个人研究方向等话题进行讨论。整个活动在较为轻松的环境中展开,将近90分钟的交流活动一方面加强了新老生之间的交流沟通;另一方面使得教研室各位新生对教研室现有科研现状有了更加深入的认识,对于今后的研究方向选择以及如何进行科研有了进一步地认识。

新老生交流现场
二、 生活篇
1. 办公室管理
      为更加有效地对办公室的各项工作进行管理,隧道五室学术生活委员会制定了人性化、有弹性的卫生管理制度与作息制度,这一举动得到了办公室同学的积极响应与配合。另外,同学们定期办公室大扫除,使办公室环境舒适,营造出一个良好的学习与科研环境。
2. 信息与网络管理
   隧道五室的网站在网络管理员方超和各位通讯员的努力下,迄今为止运营正常。网站内容新颖、界面整洁,包括了本教研室的研究概况、学术动态、学生风采、教师介绍等版块,并对教研室内的教师、学生的科研、会议、生活等信息都做到了及时报道、及时更新。
3. 体育活动
   本学期的体育活动总体来说,是丰富多彩的。大家积极参加各项竞赛活动。例如,号召我室足球健将和隧道二室组队,参加了“启明星杯”足球赛。也有一些计划组织的联谊体育活动由于各种原因,最后没有能够顺利举行。但是我们内部自发组织了包括篮球、羽毛球在内的很多体育活动。
(1)    参加“启明星杯”足球赛
       此次比赛,我们和隧道二室组成联队参加。虽然最后成绩不是特别理想。但是大家在一起互相交流,互相鼓励,体现了体育竞技的精神。

足球赛剪影

(2)教研室内部组织的体育活动
      教研室内部体育活动主要以篮球、羽毛球为主。基本上保证频率为每周一次。
总体而言,本学期的体育活动形式较多,基本实现了让同学们在学习之余强健体魄、促进学习科研的作用。
4.秋游活动
      2011年11月5日,在张老师和宋老师的带领下,教研室同学进行了一次秋游活动,地点为江苏无锡市。同学们先是参观了第一站是无锡地铁十七标段的工地,尔后游览了鼋头渚、善卷洞、宜兴竹海等风景区。

无锡地铁参观留念

宜兴竹海合影留念

 

在紧张忙碌的科研学习之余,秋游活动让大家进行了一次全身心的放松,使办公室的课余生活也更加丰富多彩。

三、制度改革篇

为更好地实现隧道五室学术生活委员会的作用,为了使更多同学为建设与发展隧道五室奉献智慧,本学期学术生活委员会进行了改组,改组后学术生活委员会共分为五个小组:学术组、信息组、生活组、体育组、机动组。经改组之后,同学们都热情地加入到学术生活委员会各项活动的组织与策划中,学术生活委员会展现了更强的活力。

四、小结

总体而言,上学期隧道五室学术生活委员会的学术活动依旧具有针对性,为同学们科研成果的交流展示提供了较好的平台,另外课余活动也相对较为丰富,取得了良好的效果,能够使同学们的生活张弛有度、劳逸结合,也增强了教研室的凝聚力。尤其经过学术生活委员会的改组,使更多同学得以参与到服务同学,建设办公室的活动中,制度更加完善,行动也更为有效。

(撰稿人:徐然;网络编辑:方超)

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